Bienvenidos a la sesión N° 2 del IV bimestre en el Área de Ept, iniciamos encontrando tres palabras relacionadas al tema en la COLMENA.
CONFLICTO COGNITIVO
"Tenemos un presupuesto de 50 filas para las olimpiadas deportivas y la dirección nos avisa que debemos recortar gastos de inmediato. Sin usar calculadora ni sumar celda por celda:"
¿Cómo sabemos en segundos cuál fue el gasto más alto y cuál el más bajo?Si cambiamos un precio o una cantidad, ¿cómo hacemos para que todo el cuadro se actualice solo al instante?
"Si sumar manualmente o usar fórmulas celda por celda nos tomaría horas y se desordena si cambiamos un dato, ¿qué funciones automáticas de Excel nos permiten calcular totales, máximos y promedios en segundos sin errores?"
_ _ _ _ , _ _ _ , _ _ _ _ _ _ _ _ y entre otros
Recuerda que durante la clase no debes ingresar a juegos, youtube o escuchar música.
Automatizar las operaciones del presupuesto y proyectar costos empleando fórmulas personalizadas y funciones estadísticas básicas.
En la ficha de trabajo completar las fórmulas y funciones correspondientes en la hoja práctica
ACTIVIDAD 2:
Descargar el archivo de la práctica N° 2 y continua con los cálculos correspondientes:
Responder las preguntas propuestas:
METACOGNICIÓN: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Por qué es importante lo aprendido? ¿Para qué nos sirve lo aprendido? ¿Qué más necesito aprender para mejorar?
