TÍTULO: "LA PLACA MADRE DE NUESTRA ESCUELA: CONECTANDO VALORES Y COMPONENTES"

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Comparar la placa madre con la organización, los valores de su institución educativa y la importancia de una convivencia equilibrada para el logro de metas comunes.

.

ACTIVIDAD 1:

Completar la ficha de la placa madre y relacionar con el funcionamiento de una Institución Educativa

ACTIVIDAD 1:

Lea atentamente y complete la ficha con la analogía propuesta

1. La Placa Madre = El "Alma" y las Reglas del Colegio

Es la tabla grande donde se conectan todas las piezas. Si la placa no existe, las piezas están sueltas en el piso y no sirven para nada.

• En la escuela: Es el Ideario o la Identidad (los valores, si el colegio es estricto, si es artístico, si es deportivo). Es la base que une a todos bajo una misma idea.

2. El Procesador (El Cerebro) = El Director

Es el chip que piensa rápido, da las órdenes y decide qué hace la computadora a cada segundo.

• En la escuela: Es el Director o Equipo Directivo. Son los que toman las decisiones del día a día para que el colegio marche en orden.

3. La Memoria RAM = Los Profesores

Es la memoria que trabaja rápido en el momento. Si la computadora abre un juego pesado, la RAM es la que hace el esfuerzo en ese instante para que no se trabe.

• En la escuela: Son los profesores en el salón de clases. Son los que están "en vivo" trabajando con los alumnos, explicando la lección y resolviendo los problemas del momento.

4. El Disco Duro = Los Libros y la Historia del Colegio

Es la memoria que guarda las fotos, las tareas y el sistema operativo. Aunque apagues la computadora, esa información no se borra.

• En la escuela: Son las materias (el plan de estudios), el reglamento y las tradiciones del colegio (como el desfile, el aniversario o las kermeses). Es lo que se queda guardado año con año.

5. El Ventilador = El Psicólogo o Tutor

Es el que echa aire para que las piezas no se calienten ni se quemen cuando la computadora trabaja mucho.

• En la escuela: Es el área de psicología o los tutores. Su trabajo es "enfriar" los problemas: calmar las peleas, ayudar con el estrés de los exámenes y escuchar a los alumnos cuando están tristes o enojados.

6. La Fuente de Energía = Los Padres de Familia

Es el cable y la caja que se conecta al enchufe de la pared para darle electricidad a toda la computadora. Sin luz, la máquina simplemente no prende.

• En la escuela: Son los papás y mamás. Ellos dan el apoyo, la confianza (y el pago de pensiones o recursos) que hace que la escuela tenga la fuerza para abrir todos los días.

ACTIVIDAD 2:

Completar la ficha de la placa madre y relacionar con el funcionamiento de una Institución Educativa.

ACTIVIDAD 2:
Completa la ficha identificando los tipos de PLACAS MADRE

ACTIVIDAD 3:

Registra cinco modelos de placas base o tarjeta madre con el costo respectivo.

HACER CLICK AQUÍ

Metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Por qué es importante lo aprendido? ¿Para qué nos sirve lo aprendido? ¿Qué más necesito aprender para mejorar?

2DO BIMESTRE - DURACIÓN 9 SEMANAS DEL 25 DE MAYO AL 24 DE JULIO

MENSAJE

¡Bienvenidos a un nuevo comienzo lleno de oportunidades! Volver a las aulas no es solo retomar la rutina, es abrir la puerta a nuevas metas, grandes aprendizajes y momentos inolvidables. ¡Afrontemos este BIMESTRE con la mejor actitud y energía, esfuérzate por lograrlo!

NOTA: 

En el cuaderno de control escriba el comunicado.

Señor Padre de Familia, comunico que se inició el 2do Bimestre y su menor hijo(a) debe tener el cuaderno de EPT forrado y con una etiqueta. Además, sólo se revisará los trabajos de los estudiantes que hayan cumplido la indicación y haber pagado el S/1,0 de copias del 1er Bimestre. 

Atte, La Profesora

TÍTULO: EVALUACIÓN DE SALIDA DEL 1ER BIMESTRE - 4TO AÑO

PROPÓSITO:
Demuestra los aprendizajes adquiridos durante el primer bimestre en Ept

TÍTULO: CUIDAMOS NUESTRAS HERRAMIENTAS: MANTENIMIENTO PREVENTIVO PARA LA CONTINUIDAD DEL EQUIPO

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

Identifica los factores ambientales (calor, polvo, humedad) que dañan el hardware y aprendan técnicas básicas de mantenimiento preventivo para asegurar la operatividad de sus equipos.

ACTIVIDAD 1

Anota a definición del mantenimiento preventivo.

El mantenimiento preventivo de PC es un conjunto de acciones físicas (hardware) y lógicas (software) realizadas periódicamente para evitar fallas, sobrecalentamientos y mejorar el rendimiento. Incluye limpieza interna con aire comprimido, actualización de software, eliminación de archivos temporales y revisión de virus, idealmente cada 6-12 meses.

ACTIVIDAD 2

Identifica las herramientas de mantenimiento preventivo en EDUCAPLAY

CLICK AQUÍ

Las herramientas físicas que se requiere para la limpieza y seguridad, destaca los  destornilladores, aire comprimido o sopladora, alcohol isopropílico, pulsera antiestática y pasta térmica. Estos elementos eliminan polvo, grasa y calor, previniendo fallos críticos y extendiendo la vida útil del equipo.

ACTIVIDAD 3

En la ficha de vídeo respondemos interrogantes respecto al tema (Las respuestas están en los dos primeros minutos del vídeo).

CLICK VÍDEO

ACTIVIDAD 4

Selecciona la respuesta correcta respecto al mantenimiento preventivo de una PC

CLICK AQUÍ

Metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Por qué es importante lo aprendido? ¿Para qué nos sirve lo aprendido? ¿Qué más necesito aprender para mejorar?

TÍTULO: DEMOSTRANDO LO QUE SÉ EN EPT

ACTIVIDAD 1:
Resolver el siguiente formulario del simulacro de evaluación.

 

TÍTULO: HARDWARE INTERNO PARA UN ALTO RENDIMIENTO (PARTE 2)

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: 

Reconoce dispositivos del Hardware interno de una computadora.

ACTIVIDAD 1:

Hacer click en JUEGO 1 e identifica en EDUCAPLAY los nombres de algunos dispositivos del hardware interno.

JUEGO 1

ACTIVIDAD 2:

Imagina que tu PC no es una máquina, sino una cocina de alta gama en un restaurante de cinco estrellas. Relaciona la analogía de cocina con el hardware interno. 

ACTIVIDAD 3:

Observa el vídeo y haga una relación de los componentes incluidos.

VÍDEO

HACER CLICK AQUÍ

ACTIVIDAD 4:

Realiza la actividad en EDUCAPLAY reconociendo las definiciones de los dispositivos. Recuerde anotar los puntos alcanzados del juego en su cuaderno.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4057004-partes_internas_del_pc.html

ACTIVIDAD 5:

En el AIP abrirá un gabinete y luego reconocerá los dispositivos principales del hardware interno.

Metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Por qué es importante lo aprendido? ¿Para qué nos sirve lo aprendido? ¿Qué más necesito aprender para mejorar?

TÍTULO: LA ERGONOMÍA EN EL ENTORNO INFORMÁTICO

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Crea infografía sobre la postura correcta frente al computador, realiza ejercicios de pausa activa y aplica la regla 20-20-20 que permita mantener una salud integral en este mundo tecnológico.

El término ergonomía hace referencia a la búsqueda de estabilidad, seguridad y comodidad para las personas. Este concepto es esencial en el bienestar de los empleados y en la optimización del rendimiento dentro de una organización. ¿Qué es la ergonomía en el trabajo? La ergonomía en el trabajo se define como el estudio de la interacción entre el trabajador y su entorno laboral, con el fin de adaptar este entorno a las características y necesidades de la persona. ACTIVIDAD 1: Elaborar una infografía del tema. ACTIVIDAD 2: Redactar cinco compromisos de uso de una computadora. Metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Por qué es importante lo aprendido? ¿Para qué nos sirve lo aprendido? ¿Qué más necesito aprender para mejorar?

TÍTULO: LA COMPUTADORA COMO HERRAMIENTA PARA EL ESTUDIO

PROPÓSITO:

Identifica los componentes de la computadora promoviendo el uso adecuado durante el trabajo.

Identifica tipos comunes de distracción digital.

ACTIVIDAD 1:

Registra la definición e identifica las partes de una computadora.

Una computadora es un dispositivo electrónico que procesa datos según las instrucciones de programas informáticos.

Las partes de la computadora se dividen en hardware (componentes físicos) y software (programas).
Identifica y anota en los recuadros los nombres correspondientes de una PC y laptop.

ACTIVIDAD 2:
Completa espacios en blanco identificando los tipos de distracciones comunes digitales.