miércoles, 27 de mayo de 2026

TÍTULO: "LA PLACA MADRE DE NUESTRA ESCUELA: CONECTANDO VALORES Y COMPONENTES"

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Comparar la placa madre con la organización, los valores de su institución educativa y la importancia de una convivencia equilibrada para el logro de metas comunes.


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ACTIVIDAD 1:
Completar la ficha de la placa madre y relacionar con el funcionamiento de una Institución Educativa


ACTIVIDAD 1:
Lea atentamente y complete la ficha con la analogía propuesta

1. La Placa Madre = El "Alma" y las Reglas del Colegio

Es la tabla grande donde se conectan todas las piezas. Si la placa no existe, las piezas están sueltas en el piso y no sirven para nada.

  • En la escuela: Es el Ideario o la Identidad (los valores, si el colegio es estricto, si es artístico, si es deportivo). Es la base que une a todos bajo una misma idea.

2. El Procesador (El Cerebro) = El Director

Es el chip que piensa rápido, da las órdenes y decide qué hace la computadora a cada segundo.

  • En la escuela: Es el Director o Equipo Directivo. Son los que toman las decisiones del día a día para que el colegio marche en orden.

3. La Memoria RAM = Los Profesores

Es la memoria que trabaja rápido en el momento. Si la computadora abre un juego pesado, la RAM es la que hace el esfuerzo en ese instante para que no se trabe.

  • En la escuela: Son los profesores en el salón de clases. Son los que están "en vivo" trabajando con los alumnos, explicando la lección y resolviendo los problemas del momento.

4. El Disco Duro = Los Libros y la Historia del Colegio

Es la memoria que guarda las fotos, las tareas y el sistema operativo. Aunque apagues la computadora, esa información no se borra.

  • En la escuela: Son las materias (el plan de estudios), el reglamento y las tradiciones del colegio (como el desfile, el aniversario o las kermeses). Es lo que se queda guardado año con año.

5. El Ventilador = El Psicólogo o Tutor

Es el que echa aire para que las piezas no se calienten ni se quemen cuando la computadora trabaja mucho.

  • En la escuela: Es el área de psicología o los tutores. Su trabajo es "enfriar" los problemas: calmar las peleas, ayudar con el estrés de los exámenes y escuchar a los alumnos cuando están tristes o enojados.

6. La Fuente de Energía = Los Padres de Familia

Es el cable y la caja que se conecta al enchufe de la pared para darle electricidad a toda la computadora. Sin luz, la máquina simplemente no prende.

  • En la escuela: Son los papás y mamás. Ellos dan el apoyo, la confianza (y el pago de pensiones o recursos) que hace que la escuela tenga la fuerza para abrir todos los días.


ACTIVIDAD 2:
Completar la ficha de la placa madre y relacionar con el funcionamiento de una Institución Educativa.




ACTIVIDAD 3:
Registra cinco modelos de placas base o tarjeta madre con el costo respectivo.

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Metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Por qué es importante lo aprendido? ¿Para qué nos sirve lo aprendido? ¿Qué más necesito aprender para mejorar?

miércoles, 29 de abril de 2026

TÍTULO: CUIDAMOS NUESTRAS HERRAMIENTAS: MANTENIMIENTO PREVENTIVO PARA LA CONTINUIDAD DEL EQUIPO

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Identifica los factores ambientales (calor, polvo, humedad) que dañan el hardware y aprendan técnicas básicas de mantenimiento preventivo para asegurar la operatividad de sus equipos.


ACTIVIDAD 1
Anota a definición del mantenimiento preventivo.


El mantenimiento preventivo de PC es un conjunto de acciones físicas (hardware) y lógicas (software) realizadas periódicamente para evitar fallas, sobrecalentamientos y mejorar el rendimiento. Incluye limpieza interna con aire comprimido, actualización de software, eliminación de archivos temporales y revisión de virus, idealmente cada 6-12 meses.

ACTIVIDAD 2
Identifica las herramientas de mantenimiento preventivo en EDUCAPLAY



Las herramientas físicas que se requiere para la limpieza y seguridad, destaca los  destornilladores, aire comprimido o sopladora, alcohol isopropílico, pulsera antiestática y pasta térmica. Estos elementos eliminan polvo, grasa y calor, previniendo fallos críticos y extendiendo la vida útil del equipo.

ACTIVIDAD 3
En la ficha de vídeo respondemos interrogantes respecto al tema (Las respuestas están en los dos primeros minutos del vídeo).




ACTIVIDAD 4
Selecciona la respuesta correcta respecto al mantenimiento preventivo de una PC



Metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Por qué es importante lo aprendido? ¿Para qué nos sirve lo aprendido? ¿Qué más necesito aprender para mejorar?